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SENTIDODEVIDA.COM.AR |
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SI A LA VIDA A PESAR DE TODO |
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ESCUELA DE VIDA |
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Escuela de Vida para padres con hijos fallecidos
Desarrollada dentro del Centro de Estudios de Logoterapia de Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires, República Argentina, considera que la pérdida de un hijo es la crisis existencial mas profunda que enfrenta el ser humano y a partir de allí dirige su atención a la manera en como se enfrenta esta situación a través de un aprendizaje adecuado, y las respuestas que puedan darse, haciendo hincapié en ´la libertad para´ y la ´responsabilidad´ de cada ser humano ante la vida. Están al frente el doctor Francisco Bretones y su esposa Ana Vuoso.- |
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Parque San Martin |
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· Presentación · Charla de Verano– Dr. Francisco ´Paco´Bretones · El sentido– Dr. Francisco ¨Paco¨Bretones · Reunión del 16-6-2003 · Programa de radio · Los valores– Charla del Dr. Francisco P. Bretones · Día a Día– Dr. Carlos Bianchi · Entrevista de radio a una madre.- · Vivir de otra manera |
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El marco teórico existencial es la logoterapia de Viktor Frakl, capitalizando mediante el conocimiento y la practica de sus postulados, que se puede capitalizar el sufrimiento y encontrar un nuevo sentido a la vida.- Es una escuela a-confesional, apolítica y sin fines de lucro. Se hacen reuniones quincenales, los días lunes a las 20,30 horas en el Salón Cultural Bernardino Rivadavia, sito en Mar del Plata, avenida Independencia 3082.- Teléfonos para contactarse O223- 482-0964; 479-9029 y 495-2966 |
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REUNION DEL 16-6-2003 En la reunión de la escuela de vida para padres con hijos fallecidos del 16 de junio del 2003, luego de que el Dr. Bretones y su esposa Ana Vuoso regresaron del II Congreso de logoterapia de México, hicieron comentarios sobre el desarrollo de los talleres. Mencionaron que allí los grupos se llaman padres despojados, y creen que es un término no positivo, porque se trataría de padres a quienes les han quitado algo y esto da como una especie de desesperación.- Dice Francisco ´Paco´ Bretones: ...´ Lo primero que les golpeó fue: Perder un hijo no es una enfermedad. Esto lo decimos siempre. .. y entonces si no es una enfermedad no necesitamos ni médicos ni sicólogos ni siquiatras., claro que eso no significa que no pueda tener una caída de orden emocional, muy fuerte..... La muerte de un hijo es lo mas fuerte que puede experimentar una persona en la vida, pero ven y esto hay que recordarlo, el hombre es el mismo en todas partes. Yo siempre he dicho que lo que hace difícil la muerte del hijo es la biografía que ya traemos de muchos años atrás y en esos años hay generalmente problemas no resueltos y como la muerte del hijo es lo mas tremendo que nos puede pasar, todo eso que tenia dormido se despierta..... médicos sicólogos y siquiatras que no han perdido un hijo no nos pueden entender nunca. Nadie que no pierda un hijo nos entenderá. Vendrán nos pondrán la mano encima, y podrán estar horas y horas, y por allí estaremos pensando cuando cerrará la boca...Es distinto que venga un papá y nos ponga una mano sobre el hombre. El silencio es distinto. Es el discurso del silencio.- ...... La logoterapia no dice que el hombre es un ser omnipotente... acepta la fragilidad del hombre y el hombre está mas sano de lo que cree. Cuando .la logoterapia TE DICE QUE SOS IMPORTANTE, significa que sos importante para buscar un porque vivir, y entonces empezarás a sentirte de otra manera lo que no significa mas fuerte.... perder un hijo no es una condena de por vida. Nosotros hacemos tres preguntas: Porque a mi... y por que no a mi, y para que a mi. Ellos viven enclaustrados en la protesta: porque a mi.´ En nuestra escuela de vida... cuando el papá va por primera vez, va con el ´porqué a mi´ es comprensible, pero cuando sale ya han cambiado la pregunta: por que no a mi.... Lo que nos pasa debe ser un proceso de maduración y de empezar a ver la situación de otra manera, lo importante es para que a mi.- Hay empieza la escuela de vida. Otro punto que les impacto fue la metáfora del termómetro. El problema que plantean es que el que se fue es mas importante... Yo les hablaba que lo importante no es vivir del presente para atrás. Del presente para atrás está la muerte del hijo y si vivimos así nos identificamos, nos dejamos atrapar por la muerte del hijo como sinónimo de sufrimiento, cuando en realidad lo que hay que hacer es del presente para adelante. El mismo hijo que del presente para atrás a mi me atrapa en la pena, del presente para adelante el mismo hijo se convierte en maestro... cambia todo. De sentirme atrapado, me convierto en un alumno... La muerte de mi hijo me puede destruir, la muerte de mi hijo me puede enseñar muchas cosas. En la metáfora del termómetro mi hijo se convierte en maestro porque me hace ver la vida de otra manera. La mayoría cuando tenia al hijo como vivían? Era todo tranquilidad? a todo le daban la misma importancia o sabían distinguir lo que valía y lo que no valía?.- Una señora decía, yo me pasaba el día gritándole... porque me molestaba con la música... gritábamos por cualquier cosa. Ahora si tenemos al hijo como termómetro, desde que se levantan hasta que se acuestan, pueden ir viendo la importancia de cada cosa. .... Un papá dijo que iba para ver de SUPERAR todo lo que le pasaba. Es la primera mentira. porque si yo quiero superar la muerte del hijo es lo mismo que decir: quiero sacármelo de mi vida para que no me moleste y entonces de que amor me hablan. Porque se murió el hijo tengo que dejar de amarlo?... Por eso nosotros no hablamos de duelo... ese tiempo largo o corto... es una estupidez. Lo que tengo que aprender es a vivir de otra manera. Si yo convierto a mi hijo en un valor para que quiero duelo. Si del presente en adelante yo tengo una nueva manera de pensar y vivir de otra manera y que me hijo me enseñe... yo tengo que hablar de superar? no. El que viene a la escuela de vida para superar se equivoca. Eso no significa que nosotros vamos a dejar de sufrir... no es un triunfalismo... el sufrimiento no lo podemos vencer... el sufrimiento de mi hijo me servirá para no ser tan estúpido como antes. Antes me aferraba, me apegaba a cualquier cosa y mi hijo me enseña que tengo que vivir sin apegos. Les parece poca enseñanza... si vivía apegado a mi hijo y lo perdí, vale la pena que siga apegado a cosas sin importancia? Primer sufrimiento: me cuesta no vivir apegado, pero vale la pena...sufrimiento pero vale la pena. La palabra superar no sirve. Y es negativa. No tenemos que superar la muerte de nuestros hijos. Superar significa hundirlos y liberarnos de ellos. Yo no me quiero liberar de mi hija. Yo no deseo que ninguno se libere de su hijo, y si no pudimos gozarlo en la vida aprendamos de ellos y no hagamos la muerte algo inútil. Otro punto es que cada uno piense en la metáfora del terremoto.- Yo de golpe me quedo sin casa, este palacio que tenia y que quería tanto, del que estaba pendiente, ya no está porque vino un terremoto y destruyó todo. Al día siguiente se quedan mirando o que hacen? La logoterapia dice algo muy sabio: cuando tenemos una pérdida, no hay que perder el tiempo pensando en lo que se ha perdido... porque ese tiempo no sirve para nada. Lo que sirve... es concentrarme y ver que me ha quedado.... De la perdida que me ha quedado. Por supuesto muy poco... pero con eso que me ha quedado que puedo hacer. Y esto trae aparejado otro postulado de la logoterapia: Yo no fui responsable del terremoto. Pero una vez que vino, la logoterapia me dice: de que soy responsable... de mi actitud ante lo que me ha pasado. Esto es muy importante tenerlo en cuenta. Yo no puedo evitar el terremoto, pero si me importa lo que yo, persona única e irrepetible, ante la realidad , que actitud asumo ahora. No debemos esperar que nadie nos saque las papas del fuego. Nadie las sacará... y el que así lo crea no ha crecido..... Solo yo tengo que asumir una actitud. Una actitud que es... no suspirar estúpidamente esperando que alguien diga pobrecito, que lastima que perdió la casa...... para que sirve. Solo hay una solución: no pensar en lo que perdí, sino en lo que me queda. Y con lo que me queda que puedo hacer... Yo vivía en un palacio, pero esto se perdió y ahora tengo una choza. La muerte del hijo tiene un ejemplo muy semejante. Cuando vivía... éramos una familia que vivía de una manera determinada y porque no está se termino todo?.. es falso. Aunque no está tenemos que ver como aprendemos a vivir de otra manera. La actitud no es una palabra que tiene explicación psicológica. Viene de la mente. Cuando se cambia de actitud se cambia todo. Por tanto es lo mas importante que tenemos que ver.- Cuando se produce el derrumbe, cuantas películas pasan por nuestra cabeza... allí estuve... paso esto, lo otro... toda mi vida y ahora de golpe esa película desaparece. Todo esto debe ser objeto de reflexión..
PROGRAMA DE RADIO La escuela de vida para padres con hijos fallecidos que funciona en esta ciudad de Mar del Plata, llega a la comunidad toda, a través de su programa de radio ´DIALOGANDO CON LA VIDA´ que se emite desde FM 105,5 Radio Inolvidable los días sabados de 11 a 12 horas.- Está a cargo de Ana Vuoso de Bretones a quien acompañan Ana de Ravainera, Norma de Lemme y Susana Delvitto de la Escuela.- En el marco de la logoterapia, se tratan todos los temas que afligen a la mayoría de las personas, no solamente a aquellas que perdieron hijos, si bien surge de esta escuela. La sociedad actual vive acumulando problemas no resueltos que en algún momento comienzan a ponernos ante la disyuntiva de elegir y asi aparecen los como, los porque... en el programa van a encontrar seguro una puerta para empezar a ver de otra manera... Generalmente está el testimonio de algún papá y en otras oportunidades la presencia del Doctor Francisco ´Paco´ Bretones, que con su sabiduría nos hace exclamar: ahh!!!... es lo que necesitamos... ver con claridad... Podrán participar haciendo preguntas, sugerencias, llamando durante la emisión del programa al teléfono 0223 475-8663. Traten de escucharlo no tiene desperdicio.- ————————
VIVIR DE OTRA MANERA
En el Programa de radio DIALOGANDO CON LA VIDA, en oportunidad de cumplir los 100 programas de radio, el invitado de honor fue el Dr. Francisco Paco Bretones... y hay algo que dice, que me parece muy rico y que quería compartir con todos, pues me parece que ayuda. La pregunta estaba referida a lo siguiente: ´a veces las personas que nos escuchan dicen, que desde un dolor tan tremendo, un sufrimiento tan tremendo, se puede aprender a vivir de otra manera y nos preguntan, si nosotros no pasamos por esa situación límite ¿dónde estaría el esfuerzo para aprender a vivir de otra manera? Paco Bretones: ´Sí, voy a responder desde el objetivo central, que es lo que motiva la creación de la Escuela de vida. El objetivo central es la muerte y ante la muerte, básicamente, se pueden adoptar dos actitudes: La muerte también me mató, con lo cual la muerte del hijo no me ha servido absolutamente para nada, porque se ha convertido para mi en una condena.- Pero también la muerte de mi hijo puede convertirse en un DESPERTAR. Es un despertar, como la clásica imagen del ave Fenix, que surge de las cenizas.- En realidad, nosotros vivimos permanentemente experimentando en nuestra vida, sucesivas muertes: cada momento en que yo dejo de ser algo para ser otra cosa. Entonces cuando realmente esto ocurre, yo convierto mi vida en una situación límite. Uno dice: situación límite es aquella situación en la cual yo no puedo hacer nada, sino simplemente ACEPTAR. Esto es muy importante.- Yo lo plantearía así: La vida es una situación límite constante, es decir yo no puedo frenar el tiempo, yo no puedo frenar la acción del tiempo en mi cuerpo, en mi mundo sentimental, en mi mundo de pensamiento. Esto no se puede frenar. Ahora ¿Qué es lo que yo puedo hacer?. Y ahí radica la importancia de la Logoterapia.- ante eso que yo no puedo frenar, yo siempre puedo elegir la actitud de enfrentar eso que me está pasando. El paso del tiempo no lo puedo frenar. ¿Es una situación límite? Si. No puedo estar seguro de que lo que hoy tengo mañana no lo pueda perder. No puedo frenar que este mundo de sentimientos y emociones que a mi me vienen, no solamente de mis hijos, de mis amigos, de todo, todo esto se pueda perder. Todo lo que existe se puede perder irrecuperablemente.- Y todo lo que se puede perder de una manera irrecuperable, es una situación límite. La logoterapia es la única filosofía que me dice: aun eso que irremediablemente se pierde tiene que tener un sentido´ Y ¿cual es el sentido que tienen que tener esas pérdidas irrecuperables, esas ausencias irrecuperables, que aparecen y no vuelven a aparecer mas?. Siempre se ha dicho que el hombre no nace hecho hombre, como ocurre con los animales. Siempre se ha dicho que el hombre se hace y se va haciendo a lo largo de la vida. La pregunta sería: ¿Cual sería el sentido y el valor de las pérdidas, de las ausencias y de esta sensación de que yo me voy acercando al final?... cual sería el sentido, con mi actitud ante las pérdidas que constituyen situaciones límite?. Digo esto y lo vuelvo a repetir: Nos han acostumbrado a que, por situación límite entendamos aquella situación que yo no puedo cambiar. Esto es cierto, esto es una situación límite. Y generalmente la hemos relacionado con pocas circunstancias, como por ejemplo enfermedades terminales y sobre todo con la muerte. Esto no deja de ser cierto, pero toda nuestra vida está formada por situaciones límites. Toda nuestra vida. La logoterapia ¿que es lo que a mi me enseña en esta situación limite?. Y es la logoterapia la única filosofía que conozco que me dice: ´El único antídoto para estas situaciones irrevocables, que se van dando, y que no puedo remediar, es la realización de un sentido por el cual vivir. Cuando esto ocurre, yo me voy haciendo hombre, por tanto, el objetivo de la logoterapia es que yo me vaya realizando como hombre. Nadie nace hombre. Cuando se interrumpe: con la muerte, por lo tanto podríamos definir al hombre, desde esta perspectiva logoterapeutica, como un proceso de humanización..... hacerse hombre es descubrir quien soy y ante todo quien debo y puedo ser. Por eso el tiempo del sicoanálisis es el pasado, que no deja de salir del infantilismo y de la inmadurez. En cambio, el tiempo propio de la logoterapia es el futuro, en donde están las esperanzas de lo que yo pueda llegar a ser, pero el tiempo del compromiso: es el presente....
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